ll n'y a rien qui puisse mieux legitimer, pour le developpement d'une societe, que l'engagement et l'investissement dans l'education de ses enfants ! Il n'y a rien qui puisse mieux justifier, pour une bonne comprehension entre les cultures, une plus grande fraternite sur la terre, que d'offrir aux enfants la possibilite de se rencontrer, afin qu'ils echangent sur leur mode de vie, leur facon de voir le monde et d'imaginer le futur ! “ECOLES DE LA TERRE”
Ecoles de la Terre un jour - Ecoles de la Terre toujours !
samedi 12 décembre 2009
C'EST A CAMIJULI QUE NOUS AVONS POSE LA PREMIERE PIERRE AU BIHAR
BONJOUR BIEN CHERES, BIEN CHERS,
L'ecole de Camijuli se situe dans le village d'Itra, a 12 kilometres de Bodhgaya. Elle accueille les enfants d'une douzaine de villages alentours. Comme a l'ecole de Jolibigha que nous vous presentions hier 11 decembre, les enfants venant des villages plus eloignes pique-niquent sur place.
Camijuli fut inaugure le 31 janvier 2002; nous recevions alors environ 400 enfants; depuis nous avons double, puis triple l'espace d'accueil pour compter aujourd'hui pres de 900 enfants et abriter un dispensaire qui assure le suivi medical des eleves et des habitants de ces 12 villages.
Au dispensaire de Camijuli nous traitons 1800 cas chaque mois (pres de 22'000 par an). Mais en plus de cette assistance, notre medecin, le Docteur Uppendar se rend regulierement dans les autres ecoles afin d'assurer les controles reguliers et de prodiguer ses traitements.
Toutes les classes du programme scolaire indien sont aujourd'hui presentes a Camijuli; a savoir : (1) la classe nusery (2) la classe maternelle 1er degre (3) la classe maternelle 2eme degre (4) la classe niveau 1 (5) la classe niveau 2 (6) la classe niveau 3 (7) la classe niveau 4 (8) la classe niveau 5 (9) la classe niveau 6 (10) la classe niveau 7 (11) la classe niveau 8 (12) la classe niveau 9 (13) la classe niveau 10, soit la classe terminale. Ainsi, au total 13 niveaux de classe sont a notre programme.
En ce qui concerne les branches enseignees, nous nous proposons de vous les presenter en detail lors d'un prochain blog. Cependant, elles contribuent, pour la fin de scolarite de tous nos eleves a les orienter, au courant de leur annee de classe terminale, vers 3 sections distinctes qui sont : (1) la Section des Sciences(2) la Section des Arts et (3) la Section du Commerce.
A Camijuli, nous avons l'honneur de vous annoncer que notre classe du niveau le plus eleve atteint le degre 10. Cependant, cela nous met aujourd'hui en face d'une nouvelle realite; comment allons-nous faire pour assurer le suivi scolaire des 14 eleves du niveau 10 qui souhaitent absolument poursuivre leurs etudes, c'est-a-dire entrer au college ? Le college le plus proche se trouve a Gaya, a 25 kilometres d'Itra, le village ou se trouve Camijuli.
C'est l'un des sujets d'actualite qui nous preoccupe aujourd'hui; avec Rajesh Kumar, le responsable de notre branche du Bihar a Bodhgaya, je vais en discuter des ce lundi et etablir, dans un premier temps un budget visant a assurer la poursuite des etudes de nos 14 grands de Camijuli.
Vous voyez bien que l'education n'est pas necessairement un long fleuve tranquille. En realite, elle forme un tout qui evolue et se transforme dans le temps et dans l'espace.
Pour ce que cela va representer pour l'ensemble des eleves, des plus petits aux plus grands des "ecoles de la terre" du district de Gaya, comme cela representera plus tard pour les eleves du Rajasthan, du Bengale et d'ailleurs, nous nous devons de tout mettre en oeuvre pour assurer la suite. Et nous le ferons, sachant bien que cela nous coutera des fonds supplementaires.
Le cout de l'oeuvre est a ce prix; prendre en charge l'education d'un enfant, c'est aussi la lui assurer jusqu'a son terme. C'est un peu comme la charge du jardinier : prendre soin de son arbre, c'est s'en occuper jusqu'a son terme et l'arroser jusqu'a sa majorite !
Avec l'expression de notre consideration la plus sincere et la plus cordiale. A tout bientot pour le suivi de notre sejour !
Martial Salamolard
pour ECOLES DE LA TERRE
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